Aktualności

          • Bezpieczna Zima – Jak Unikać Niebezpieczeństw na Lodzie ❄️🧊

          • Dzieci, zima to piękny czas, ale wiąże się też z niebezpieczeństwami! Dlatego ważne jest, aby wiedzieć, jak zachować się na lodzie i co zrobić, gdy ktoś wpadnie do wody.

            Oto kilka prostych zasad, które mogą uratować życie:

            ✅ Nie wchodź na lód, jeśli nie masz pewności, że jest bezpieczny!

            Lód może wyglądać na gruby, ale wcale taki nie być. Najlepiej bawić się na śniegu lub lodowiskach, a nie na zamarzniętych jeziorach czy rzekach.

            ✅ Jeśli lód zaczyna trzeszczeć – połóż się na nim!

            Gdy usłyszysz pęknięcia, nie panikuj. Połóż się i staraj się czołgać w stronę brzegu, skąd przyszedłeś.

            ✅ Wpadłeś do wody? Trzymaj ręce szeroko i wołaj o pomoc!

            Nie próbuj gwałtownie się wydostać, tylko złap się krawędzi lodu i wykonuj nogami ruchy jak przy pływaniu.

            ✅ Pomagasz komuś? Nie podchodź za blisko!

            Jeśli widzisz, że ktoś wpadł do wody, nie biegnij na lód – możesz też wpaść! Najlepiej podać poszkodowanemu gałąź, linę lub kurtkę i wezwać pomoc – numer alarmowy to 112.

            ✅ Zawsze informuj dorosłych!

            Jeśli widzisz, że ktoś jest w niebezpieczeństwie, zawołaj rodziców, nauczyciela lub innego dorosłego. Szybka reakcja może uratować życie!

            Pamiętajcie – lód może być zdradliwy! Lepiej unikać ryzyka i bawić się bezpiecznie.

            Bądźcie czujni i dbajcie o siebie oraz innych! ❄️🚨

          • Przemoc i cyberprzemoc rówieśnicza –jak ją rozpoznać i jak reagować?

          • Pamiętaj - cyberprzemoc jest karalna!

            Uczniowie klas IV i VI w dniu 14.02.2025 r. wzięli udział w  lekcji online w ramach  kontynuowania - Dnia Bezpiecznego Internetu. Treści  dotyczyły zarówno przemocy jak i cyberprzemocy rówieśniczej- zwanej cyberbullyngiem. Uczniowie mieli okazję obejrzeć film, zinterpretować działania bohaterów  oraz odnieść się do  zainscenizowanej sytuacji jak również pracować w grupie, ale przede wszystkim wyciągnąć wnioski  i  zauważyć jak wiele szkody może uczynić nieodpowiedni wpis lub zdjęcie w mediach społecznościowych. Cyfrowe nękanie bywa niezauważane przez otoczenie ofiary, ponieważ taka forma przemocy nie okazuje jednoznacznych śladów znęcania (jak np. siniaki czy inne fizyczne obrażenia). Pozostawia jednak równie głębokie rany w psychice, które często goją się zdecydowanie trudniej niż przemoc fizyczna.

             

            Cyberbullying, to rodzaj przemocy z jakim mamy do czynienia w sieci - pojęcie wywodzi się od ang. słowa bullying, które oznacza „terroryzowanie, nękanie”, oraz członu cyber, odnoszącego się do internetu i cyberprzestrzeni.

            Cyberbullying to zjawisko, w którym ktoś wykorzystuje komunikację cyfrową – najczęściej posty, komentarze w mediach społecznościowych, wiadomości wysyłane przez komunikatory internetowe, a także e-maile i SMS-y – do poniżania, nękania lub zastraszania innej osoby. Do najczęstszych form cyberbullyingu zalicza się m.in. publikowanie fałszywych lub ośmieszających, często też agresywnych komentarzy, zdjęć i filmików w internecie, a nawet upublicznianie w mediach społecznościowych prywatnych fotografii, które nigdy nie powinny ujrzeć światła dziennego lub zostały w jakiś sposób przerobione.   Dziękujemy uczniom za udział z zajęciach, zachęcamy do zapoznania do się 
            z  bardzo ciekawymi materiałami. Może znajdziecie tam  odpowiedzi na nurtujące was pytania m.in. Co robić jeśli Ty lub  ktoś z Twoich bliskich stał się ofiarą cyberbullyingu?

            Jak możesz zapobiegać nękaniu w Internecie?

             Zapraszamy po więcej informacji na stronę:

             https://www.gov.pl/web/baza-wiedzy/cyberbullying--nekanie-w-sieci
             

             

          • Randka w ciemno z książką… czyli Walentynki w szkolnej bibliotece

          • W tym roku Walentynki przypadły w ostatni dzień przed feriami. Biblioteka szkolna przygotowała zabawę.

            Każdy miał okazje wypożyczyć książkę w ciemno. W tym celu zostały wcześniej przygotowane tajemnicze książki – specjalnie oznaczone, ozdobione  serduszkami.

            Akcja wzbudziła wiele pozytywnych reakcji i cieszyła się powodzeniem przekraczającym najśmielsze oczekiwania. Decydując się na taką randkę nikt nie miał pewności , co go czeka w środku.

            Mamy nadzieję, że randka okaże się udana i wpłynie na poszerzenie gustów czytelniczych.

            Dziękujemy za pomoc uczennicom klasy VI.

            11

          • „LUTY Z CUKIERKIEM – KSIĄŻKI Z PAZUREM”!

          • Nasza szkolna biblioteka przystąpiła do akcji Luty z Cukierkiem – Książki z Pazurem. Celem akcji jest promocja czytelnictwa wśród najmłodszych oraz szerzenie pozytywnych wzorców zachowań, które pomagają budować wiarę w siebie i przyjazny stosunek do świata.
            W ramach tej akcji gościliśmy dzieci z oddziału przedszkolnego, które poznawały losy kota Cukierka. Podczas spotkania uczennice klasy VI czytały książkę Cukierku, ty łobuzie autorstwa Waldemara Cichonia śmiejąc się wspólnie z tego psotnego kotka. Dzieci z zaciekawieniem słuchały   opowieści, aktywnie biorąc udział w rozmowach o jego przygodach oraz zabawach ruchowych. Później z przyjemnością  zamieniły się w ilustratorów.
            Zachęcamy do wypożyczania książek o Cukierku i poznania przygód sympatycznego kotka.

            2

          • Bezpieczny Internet - wyniki szkolnego konkursu

          • Dnia 12.03.2025 r. ogłoszono wyniki szkolnego konkursu pt. Bezpieczny Internet. Zadaniem uczniów było stworzenie plakatu w programie Canva. Celem konkursu było propagowanie zasad bezpiecznego korzystania z Internetu wśród dzieci i młodzieży, a także rozwijanie umiejętności posługiwania się technologią informacyjno-komunikacyjną. 

            Po długich naradach spośród 16 prac jury konkursowe wybrało i nagrodziło trzy zwycięskie prace.

            Autorkami były:

            Aleksandra Mućka - kl. V

            Erika Rzewuska kl. IV

            Aleksandra Przybysz kl. VI

             

            Pozostali uczestnicy konkursu zostali wyróżnieni słodkim podarunkiem. 

            Serdecznie gratulujemy!!!

             

          • Europejski Dzień Numeru Alarmowego 112

          • 11 lutego w całej Europie świętuje się Dzień Numeru Alarmowego, który jest wspólny dla wszystkich państw Unii Europejskiej oraz innych krajów Europy. Uczniowie naszej szkoły postanowili włączyć się
            w obchody, poznając znaczenie oraz sposób działania tego ważnego numeru. Uczniowie poznali specyfikę pracy dyspozytora oraz dowiedzieli się, w jakich sytuacjach należy dzwonić pod ten numer – zagrożenie życia, zdrowia, bezpieczeństwa, mienia, środowiska. Równie ważne było przekazanie informacji na temat sytuacji, w których korzystanie z numeru 112 jest nieodpowiednie i może być źródłem zagrożenia dla osób, które naprawdę potrzebują pomocy. Podczas zajęć dzieci miały również okazję praktycznie ćwiczyć, jak zgłaszać zdarzenie.

            Uczestnictwo w obchodach Europejskiego Dnia Numeru Alarmowego 112 dostarczyło uczniom nie tylko cennej wiedzy na temat korzystania z numeru alarmowego, ale przede wszystkim uświadomiło, że pomaganie ma wpływ na los innych ludzi, a niesienie pomocy to najbardziej naturalna rzecz w świecie. 

            9

          • Dzień Bezpiecznego Internetu 2025

          •          

            Korzystanie z nowych technologii rozpoczyna się dla większości dzieci, zanim pójdą do szkoły podstawowej. Telefon typu smartfon, sieci społecznościowe czy Internet mogą być nadużywane przez dzieci i młodzież, co może prowadzić do szeregu negatywnych konsekwencji (np. dla relacji z rówieśnikami i rodziną, dla nauki czy pracy). Aby zwrócić uwagę na nadużywanie cybermediów oraz inne problemy behawioralne wśród dzieci i młodzieży 10 lutego odbyły się warsztaty klas III-VIII przeprowadzone przez p. Marlenę Majchrocką. Ćwiczenia miały na celu zmniejszenie pozytywnych oczekiwań wobec Internetu oraz zwiększenie samokontroli związanej z używaniem urządzeń ekranowych. Uczniowie klasy III wcielili się w uzależnionych od długotrwałego grania nastolatków oraz zaprezentowali bez użycia słów jak ciało zareaguje w danej sytuacji. Młodzież z klas IV-VI dokonała analizy jak internet niszczy poszczególne aspekty naszego życia. Ósmoklasiści wykonali test na uzależnienie od Facebooka. Podczas przerw uczniowie mieli mozliwość skanować kody qr zawierające różnorodne gry i quizy dotyczące bezpieczeństwa w internecie.  

            Uważajcie na to co przeglądacie i co uznajecie za prawdziwe wśród treści, jakie pojawiają się mediach społecznościowych. Może okazać się, że wierzycie w świat, który nie istnieje i będziecie żyć złudzeniem, za które zapłacicie swoim czasem, pieniędzmi oraz złym samopoczuciem             w sytuacji, gdy nie otrzymacie tego, co znajduje się na ekranie komputera lub telefonu.

            15

          • Edukacja teatralna🎭

          • 5 lutego gościliśmy w naszej szkole Studio Artystyczne Arena .

            Aktorzy przedstawili uczniom klas 0-3, spektakl pt. „Kozucha Kłamczucha”, który przekazał im bardzo cenne wartości, takie jak: prawda,dobro i przyjaźń.

            Pouczające przedstawienie wniosło nie tylko radość i dobry nastrój, ale uświadomiło małym widzom, że nawet “niewinne, małe kłamstewko” jest czymś złym, a prawda i tak zawsze wyjdzie na jaw.

            2

          • Bo ruch to zdrowie !🤸🏃

          • Nawet krótkie, aktywne przerwy mogą zdziałać dużo dobrego i pozytywnie wpłynąć na ciało oraz umysł. Dlatego uczniowie klas I-III promując zdrowy styl życia, świetnie bawili się podczas długiej przerwy, wykorzystując do tego balony.🤸🏃

            9

          • Movie stars gala w Szkole Podstawowej w Domaszewnicy

          • 1 lutego w odbyło się w naszej szkole wyjątkowe wydarzenie, na które czekały wszystkie dzieci - zabawa choinkowa. W tym  roku motywem przewodnim szkolnej imprezy tematycznej były kultowe bajki Disneya oraz Warner Bros. Uczniowie przebrali się w barwne stroje z ich ulubionych filmów oraz zachwycali w eleganckich stylizacjach. W klimacie oscarowej gali w Hollywood wszyscy bawili się znakomicie, bo humor dopisywał zarówno dzieciom, jak i nauczycielom, którzy towarzyszyli im w zabawie. O oprawę muzyczną oraz różnorodne zabawy zadbał  niezawodny DJ & Wodzirej Mikołaj Lemiech, który porwał wszystkich w wir zabawy tanecznej. Nie zabrakło też słodkich niespodzianek oraz  konkursów z nagrodami,  które dostarczyły uczestnikom mnóstwo emocji i radości. Wspomnienia z zabawy można było uwiecznić robiąc sobie pamiątkowe zdjęcia na ściance i czerwonym dywanie. Podczas balu przewidziana była również przerwa na poczęstunek,o który zadbała Rada Rodziców.

            Tegoroczna zabawa był przednia i niewątpliwie stała się doskonalą okazją do integracji. Kolejne karnawałowe szaleństwo dopiero za rok. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie!

            26

          • ,,Realizacja programów rozwojowych szkół z terenu Gminy Ulan-Majorat” Mali matematycy. Gdzie ukryła się matematyka?

          •  

            Czy nauka  tabliczki mnożenia może być przyjemna?

            O tym mieli okazję przekonać się uczniowie klasy II na kolejnych zajęciach z projektu Mali matematycy. Gdzie ukryła się matematyka? Dzieci doskonaliły tabliczkę mnożenia korzystając z różnych gier: Kabum, Kółko i  krzyżyk, Łapki,  Piramida matematyczna  oraz zasobów internetowych. Jak się okazało dobra zabawa i zdrowa rywalizacja może pomóc w zapamiętaniu nawet najbardziej kłopotliwych przykładów mnożenia.

            4

      • Kontakty

        • Szkoła Podstawowa w Domaszewnicy
        • spdomaszewnica@wp.pl
        • tel/fax (83) 351 80 01
        • Kolonia Domaszewska 8
          21-307 Ulan-Majorat
          Poland

    • Galeria zdjęć

      • brak danych