Podczas zajęć matematycznych, uczniowie klasy III opracowali i wykonali lapbooki matematyczne, dotyczące tabliczki mnożenia. Jest to wspaniała metoda aktywnego oraz kreatywnego uczenia się, utrwalania oraz zapamiętywania działań matematycznych, a dodatkowo dawka zabawy oraz integracji grupy.
Dzieci, zima to piękny czas, ale wiąże się też z niebezpieczeństwami! Dlatego ważne jest, aby wiedzieć, jak zachować się na lodzie i co zrobić, gdy ktoś wpadnie do wody.
Oto kilka prostych zasad, które mogą uratować życie:
✅ Nie wchodź na lód, jeśli nie masz pewności, że jest bezpieczny!
Lód może wyglądać na gruby, ale wcale taki nie być. Najlepiej bawić się na śniegu lub lodowiskach, a nie na zamarzniętych jeziorach czy rzekach.
✅ Jeśli lód zaczyna trzeszczeć – połóż się na nim!
Gdy usłyszysz pęknięcia, nie panikuj. Połóż się i staraj się czołgać w stronę brzegu, skąd przyszedłeś.
✅ Wpadłeś do wody? Trzymaj ręce szeroko i wołaj o pomoc!
Nie próbuj gwałtownie się wydostać, tylko złap się krawędzi lodu i wykonuj nogami ruchy jak przy pływaniu.
✅ Pomagasz komuś? Nie podchodź za blisko!
Jeśli widzisz, że ktoś wpadł do wody, nie biegnij na lód – możesz też wpaść! Najlepiej podać poszkodowanemu gałąź, linę lub kurtkę i wezwać pomoc – numer alarmowy to 112.
✅ Zawsze informuj dorosłych!
Jeśli widzisz, że ktoś jest w niebezpieczeństwie, zawołaj rodziców, nauczyciela lub innego dorosłego. Szybka reakcja może uratować życie!
Pamiętajcie – lód może być zdradliwy! Lepiej unikać ryzyka i bawić się bezpiecznie.
Bądźcie czujni i dbajcie o siebie oraz innych! ❄️🚨
Luty chociaż bardzo krótki to postanowiliśmy sprawdzić wpływ octu na jajko, oraz kości. Jak ocet wpływa na jajka? Kiedy zanurzysz jajko w occie, co stanie się ze skorupą czy się rozpuści? Uczniowie dowiedzieli się, m.in. , że ocet (kwas) rozbija stałe kryształy węglanu wapnia w skorupce jajka na części wapniowe i węglanowe.
Ale czy jajko można włożyć do butelki?? !!!
Zachęcamy do eksperymentu , nasi uczniowie to i wiele innych rzeczy już wiedzą Ty??
Pamiętaj - cyberprzemoc jest karalna!
Uczniowie klas IV i VI w dniu 14.02.2025 r. wzięli udział w lekcji online w ramach kontynuowania - Dnia Bezpiecznego Internetu. Treści dotyczyły zarówno przemocy jak i cyberprzemocy rówieśniczej- zwanej cyberbullyngiem. Uczniowie mieli okazję obejrzeć film, zinterpretować działania bohaterów oraz odnieść się do zainscenizowanej sytuacji jak również pracować w grupie, ale przede wszystkim wyciągnąć wnioski i zauważyć jak wiele szkody może uczynić nieodpowiedni wpis lub zdjęcie w mediach społecznościowych. Cyfrowe nękanie bywa niezauważane przez otoczenie ofiary, ponieważ taka forma przemocy nie okazuje jednoznacznych śladów znęcania (jak np. siniaki czy inne fizyczne obrażenia). Pozostawia jednak równie głębokie rany w psychice, które często goją się zdecydowanie trudniej niż przemoc fizyczna.
Cyberbullying, to rodzaj przemocy z jakim mamy do czynienia w sieci - pojęcie wywodzi się od ang. słowa bullying, które oznacza „terroryzowanie, nękanie”, oraz członu cyber, odnoszącego się do internetu i cyberprzestrzeni.
Cyberbullying to zjawisko, w którym ktoś wykorzystuje komunikację cyfrową – najczęściej posty, komentarze w mediach społecznościowych, wiadomości wysyłane przez komunikatory internetowe, a także e-maile i SMS-y – do poniżania, nękania lub zastraszania innej osoby. Do najczęstszych form cyberbullyingu zalicza się m.in. publikowanie fałszywych lub ośmieszających, często też agresywnych komentarzy, zdjęć i filmików w internecie, a nawet upublicznianie w mediach społecznościowych prywatnych fotografii, które nigdy nie powinny ujrzeć światła dziennego lub zostały w jakiś sposób przerobione. Dziękujemy uczniom za udział z zajęciach, zachęcamy do zapoznania do się
z bardzo ciekawymi materiałami. Może znajdziecie tam odpowiedzi na nurtujące was pytania m.in. Co robić jeśli Ty lub ktoś z Twoich bliskich stał się ofiarą cyberbullyingu?
Jak możesz zapobiegać nękaniu w Internecie?
Zapraszamy po więcej informacji na stronę:
https://www.gov.pl/web/baza-wiedzy/cyberbullying--nekanie-w-sieci
W tym roku Walentynki przypadły w ostatni dzień przed feriami. Biblioteka szkolna przygotowała zabawę.
Każdy miał okazje wypożyczyć książkę w ciemno. W tym celu zostały wcześniej przygotowane tajemnicze książki – specjalnie oznaczone, ozdobione serduszkami.
Akcja wzbudziła wiele pozytywnych reakcji i cieszyła się powodzeniem przekraczającym najśmielsze oczekiwania. Decydując się na taką randkę nikt nie miał pewności , co go czeka w środku.
Mamy nadzieję, że randka okaże się udana i wpłynie na poszerzenie gustów czytelniczych.
Dziękujemy za pomoc uczennicom klasy VI.
Nasza szkolna biblioteka przystąpiła do akcji Luty z Cukierkiem – Książki z Pazurem. Celem akcji jest promocja czytelnictwa wśród najmłodszych oraz szerzenie pozytywnych wzorców zachowań, które pomagają budować wiarę w siebie i przyjazny stosunek do świata.
W ramach tej akcji gościliśmy dzieci z oddziału przedszkolnego, które poznawały losy kota Cukierka. Podczas spotkania uczennice klasy VI czytały książkę Cukierku, ty łobuzie autorstwa Waldemara Cichonia śmiejąc się wspólnie z tego psotnego kotka. Dzieci z zaciekawieniem słuchały opowieści, aktywnie biorąc udział w rozmowach o jego przygodach oraz zabawach ruchowych. Później z przyjemnością zamieniły się w ilustratorów.
Zachęcamy do wypożyczania książek o Cukierku i poznania przygód sympatycznego kotka.
Dnia 12.03.2025 r. ogłoszono wyniki szkolnego konkursu pt. Bezpieczny Internet. Zadaniem uczniów było stworzenie plakatu w programie Canva. Celem konkursu było propagowanie zasad bezpiecznego korzystania z Internetu wśród dzieci i młodzieży, a także rozwijanie umiejętności posługiwania się technologią informacyjno-komunikacyjną.
Po długich naradach spośród 16 prac jury konkursowe wybrało i nagrodziło trzy zwycięskie prace.
Autorkami były:
Aleksandra Mućka - kl. V
Erika Rzewuska kl. IV
Aleksandra Przybysz kl. VI
Pozostali uczestnicy konkursu zostali wyróżnieni słodkim podarunkiem.
Serdecznie gratulujemy!!!
11 lutego w całej Europie świętuje się Dzień Numeru Alarmowego, który jest wspólny dla wszystkich państw Unii Europejskiej oraz innych krajów Europy. Uczniowie naszej szkoły postanowili włączyć się
w obchody, poznając znaczenie oraz sposób działania tego ważnego numeru. Uczniowie poznali specyfikę pracy dyspozytora oraz dowiedzieli się, w jakich sytuacjach należy dzwonić pod ten numer – zagrożenie życia, zdrowia, bezpieczeństwa, mienia, środowiska. Równie ważne było przekazanie informacji na temat sytuacji, w których korzystanie z numeru 112 jest nieodpowiednie i może być źródłem zagrożenia dla osób, które naprawdę potrzebują pomocy. Podczas zajęć dzieci miały również okazję praktycznie ćwiczyć, jak zgłaszać zdarzenie.
Uczestnictwo w obchodach Europejskiego Dnia Numeru Alarmowego 112 dostarczyło uczniom nie tylko cennej wiedzy na temat korzystania z numeru alarmowego, ale przede wszystkim uświadomiło, że pomaganie ma wpływ na los innych ludzi, a niesienie pomocy to najbardziej naturalna rzecz w świecie.
Korzystanie z nowych technologii rozpoczyna się dla większości dzieci, zanim pójdą do szkoły podstawowej. Telefon typu smartfon, sieci społecznościowe czy Internet mogą być nadużywane przez dzieci i młodzież, co może prowadzić do szeregu negatywnych konsekwencji (np. dla relacji z rówieśnikami i rodziną, dla nauki czy pracy). Aby zwrócić uwagę na nadużywanie cybermediów oraz inne problemy behawioralne wśród dzieci i młodzieży 10 lutego odbyły się warsztaty klas III-VIII przeprowadzone przez p. Marlenę Majchrocką. Ćwiczenia miały na celu zmniejszenie pozytywnych oczekiwań wobec Internetu oraz zwiększenie samokontroli związanej z używaniem urządzeń ekranowych. Uczniowie klasy III wcielili się w uzależnionych od długotrwałego grania nastolatków oraz zaprezentowali bez użycia słów jak ciało zareaguje w danej sytuacji. Młodzież z klas IV-VI dokonała analizy jak internet niszczy poszczególne aspekty naszego życia. Ósmoklasiści wykonali test na uzależnienie od Facebooka. Podczas przerw uczniowie mieli mozliwość skanować kody qr zawierające różnorodne gry i quizy dotyczące bezpieczeństwa w internecie.
Uważajcie na to co przeglądacie i co uznajecie za prawdziwe wśród treści, jakie pojawiają się mediach społecznościowych. Może okazać się, że wierzycie w świat, który nie istnieje i będziecie żyć złudzeniem, za które zapłacicie swoim czasem, pieniędzmi oraz złym samopoczuciem w sytuacji, gdy nie otrzymacie tego, co znajduje się na ekranie komputera lub telefonu.
5 lutego gościliśmy w naszej szkole Studio Artystyczne Arena .
Aktorzy przedstawili uczniom klas 0-3, spektakl pt. „Kozucha Kłamczucha”, który przekazał im bardzo cenne wartości, takie jak: prawda,dobro i przyjaźń.
Pouczające przedstawienie wniosło nie tylko radość i dobry nastrój, ale uświadomiło małym widzom, że nawet “niewinne, małe kłamstewko” jest czymś złym, a prawda i tak zawsze wyjdzie na jaw.
Nawet krótkie, aktywne przerwy mogą zdziałać dużo dobrego i pozytywnie wpłynąć na ciało oraz umysł. Dlatego uczniowie klas I-III promując zdrowy styl życia, świetnie bawili się podczas długiej przerwy, wykorzystując do tego balony.🤸🏃
1 lutego w odbyło się w naszej szkole wyjątkowe wydarzenie, na które czekały wszystkie dzieci - zabawa choinkowa. W tym roku motywem przewodnim szkolnej imprezy tematycznej były kultowe bajki Disneya oraz Warner Bros. Uczniowie przebrali się w barwne stroje z ich ulubionych filmów oraz zachwycali w eleganckich stylizacjach. W klimacie oscarowej gali w Hollywood wszyscy bawili się znakomicie, bo humor dopisywał zarówno dzieciom, jak i nauczycielom, którzy towarzyszyli im w zabawie. O oprawę muzyczną oraz różnorodne zabawy zadbał niezawodny DJ & Wodzirej Mikołaj Lemiech, który porwał wszystkich w wir zabawy tanecznej. Nie zabrakło też słodkich niespodzianek oraz konkursów z nagrodami, które dostarczyły uczestnikom mnóstwo emocji i radości. Wspomnienia z zabawy można było uwiecznić robiąc sobie pamiątkowe zdjęcia na ściance i czerwonym dywanie. Podczas balu przewidziana była również przerwa na poczęstunek,o który zadbała Rada Rodziców.
Tegoroczna zabawa był przednia i niewątpliwie stała się doskonalą okazją do integracji. Kolejne karnawałowe szaleństwo dopiero za rok. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie!
Czy nauka tabliczki mnożenia może być przyjemna?
O tym mieli okazję przekonać się uczniowie klasy II na kolejnych zajęciach z projektu Mali matematycy. Gdzie ukryła się matematyka? Dzieci doskonaliły tabliczkę mnożenia korzystając z różnych gier: Kabum, Kółko i krzyżyk, Łapki, Piramida matematyczna oraz zasobów internetowych. Jak się okazało dobra zabawa i zdrowa rywalizacja może pomóc w zapamiętaniu nawet najbardziej kłopotliwych przykładów mnożenia.
Matematyka w sklepie
Uczniowie klasy VII uczyli się jak podczas zakupów nie przekroczyć budżetu? Poprzez zabawę i aktywne działania doskonalili pamięć i sprawność rachunkową z zakresu ułamków dziesiętnych. W tym celu wykorzystali grę karcianą, a ich zadaniem było zrobienie zakupów w określonym budżecie. Wygrywała osoba, która była najbliżej założonej kwoty.
Zajęcia z Terapii pedagogicznej realizowane w styczniu skupiały się na:
- ćwiczeniach percepcji wzrokowej,
- doskonaleniu koncentracji i pamięci,
-analizie i syntezie głoskowej i sylabowej,
-układaniu wyrazów z kart,
-doskonaleniu czytania prostych wyrazów.
Dzieci podczas zabawy, korzystały z meteriału wyrazowo- obrazkowego, ilustracji, a także gry "Słowny ekspres" i "Bystre oczko" .
W plenerze z aparatem
Chociaż w powietrzu jeszcze nie czuć wiosny, uczestnicy warsztatów pracowali nad przemyślanymi kadrami. Uczyli się, jak uzyskać ciekawe światło, dokonywali korekcji ekspozycji, by uzyskać bardziej nasycone kolory o poranku. Eksperymentowali w nowych typach oświetlania przedmiotów i natury. Tym samym uczyli się technik obserwacji i tych wykorzystywanych w reklamie. Efekty są zachwycające!
Podczas zajęć dzieci dowiedziały się czym są kontynenty i dlaczego na każdym z nich mieszkają inni ludzie, różne zwierzęta i żyją unikatowe rośliny. Na dużym, podświetlanym globusie wyruszyły w niesamowitą podróż dookoła świata. Miały okazję pracować z mapą multimedialną. Była to dawka dużej wiedzy z elementami świetnej zabawy.
Powered by aSc EduPage
