Aktualności

          • Zawody Mini Koszykówki już za nami

          • W piątek 10 marca 2023 r. w naszej szkole odbyły się Gminne Zawody Mini Koszykówki dziewcząt i chłopców pod patronatem Jarosława Koczkodaja - Wójta Gminy Ulan – Majorat. W godz. 10.00 -14.00 sportową rywalizację w systemie  każdy z każdym prowadziły drużynyze szkół podstawowych z naszego terenu: Ulan - Majorat, Sobole,  Zakrzew, Kępki oraz Domaszewnica – 5 drużyn chłopców i 3 drużyny dziewcząt.  Mecze odbywały się na jednym boisku przy wspaniałym dopingu kibicujących uczniów pod czujnym okiem sędziów: p.  Jarosława Mazurka, p. Mateusza Kazimierczaka i p. Artura Piotrowskiego. Honorowym gościem z ramienia gminy był zastępca wójta p. Paweł Wierzchowski.

            Rywalizacja zespołowa była bardzo wyrównana, a sportowcom towarzyszyło mnóstwo emocji.

             

            Finalna kolejność to:

            dziewczęta

            I miejsce – SP Ulan Majorat

            II miejsce – SP Sobole

            III miejsce – SP Domaszewnica

             

            chłopcy

            I miejsce – SP Domaszewnica

            II miejsce – SP Ulan - Majorat

            III miejsce – SP Kępki

            IV miejsce – SP Sobole

            V miejsce – Zakrzew

             

            Dekoracji zwycięzców dokonał zastępca wójta p. Paweł Wierzchowski oraz dyrektor szkoły
            p. Teresa Wierzchowska, wręczając puchary, medale oraz nagrody. Podczas ceremonii zamknięcia w bardzo ciepłych słowach dyrektor podziękowała wszystkim drużynom puentując, że  duch sportowej rywalizacji powinien inspirować  do dalszej pracy zespołowej. 

            Cieszymy się, że wydarzenie sportowe tego dnia zapewniły wszystkim zastrzyk pozytywnej energii, która będzie towarzyszyć naszym dalszym działaniom.

             

            27

          • Lew, Czarownica i nie tak stara  szafa - Świat bohaterów Opowieści z Narnii

          • Tym razem klasa IV wyszła ze swojej szafy – strefy komfortu słuchania - w moc działania! Zmierzyli się ze światem przedstawionym w książce C.S. Lewisa. Dokonali przekładu intersemiotycznego teksu na makietę w konwencji artystycznej. Przygotowując schemat na podstawie fragmentów lektury, selekcjonowali potrzebne wiadomości, uczyli się uważności, a projektując rozmieszczenie poszczególnych elementów, ćwiczyli orientację
            w określonej przestrzeni. Szczypta kreatywności, dokładności i staranności – i efekt murowany! Zespoły doskonale poradziły sobie z tym wyzwaniem literacko – technicznym: podświetlenia,  kolorystyka, niezwykłość postaci i elementów krajobrazu zrobiły wrażenie.  Taka aktywność sprzyja odkrywaniu talentów i zdolności, a jednocześnie przyczynia się
            do rozwoju kompetencji kluczowych.  Nie nudzimy się na zajęciach – ani uczniowie, ani ja,
            z satysfakcją obserwując  ich pracę. Przyszłość czytania w mocy działania!

             

          • Pozostał po nich w kopnym śniegu ślad wilczy…

          • Osuszył czas mokradła krwi,
            Czerwone słońce znów w zenicie…
            Czy warto było w wojny dni
            Za taki kraj oddawać życie?

            Z okazji Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych w naszej szkole odbyła się wyjątkowa akademia. W poruszającym emocjonalnie i pełnym historii montażu słowno - muzycznym przywołana została pamięć o bohaterstwie żołnierzy niezłomnych, którzy tworząc powojenne podziemie niepodległościowe i antykomunistyczne, stawiali opór sowietyzacji Polski.

            Zanim ostatni pójdzie z Was w niebieskiej partyzantce służyć…, toczyli walkę ze służbami bezpieczeństwa ZSRR, oddziałami NKWD oraz zależnymi od nich służbami bezpieczeństwa
            w Polsce. Byli wśród nich miedzy innymi żołnierze byłej Armii Krajowej, Narodowych Sił Zbrojnych, organizacji Niepodległość, Wolność i Niezawisłość. Ścigani i prześladowani prowadzili nierówną walkę z przerażającą machiną komunistycznego terroru. Bardzo wielu zostało aresztowanych i podanych bestialskiemu śledztwu, a potem w sfingowanych procesach skazanych na karę śmierci, długoletniego więzienia, wywiezionych w głąb Związku Radzieckiego. Groby wielu z nich do dziś pozostają nieznane. 

            To święto ustanowione zostało 3 lutego 2011 roku i poświęcone jest pamięci tych, którzy
            w latach 1944 – 1963 walczyli o prawo do życia w wolnej i suwerennej ojczyźnie.
            Do najbardziej znanych należeli: Zygmunt Szendzielarz Łupaszka, Józef Kuraś Ogień, Hieronim Dekutowski Zapora, Henryk Flame Bartek, Danuta Siedzikówna Inka i rotmistrz Witold Pilecki.

            Dopełnieniem uroczystości było wręczenie przez dyrektor szkoły p. Teresę Wierzchowską nagród uczniom, którzy wzięli udział w wydarzeniu towarzyszącym Szkoła Biega – Tropem Wilczym. Bieg Pamięci Żołnierzy Wyklętych (02.03.2023 r.).

            Dystans 1963 m  w kategorii klas IV – VIII najszybciej pokonali Julia Misiak i Aleksander Ścioch otrzymując medal, koszulkę i śpiewnik.

            Na podium również stanęli:

            II miejsce – Laura Chromińska i Natan Dudziński - komiks i śpiewnik

            III miejsce – Gabriela Ścioch  i Piotr Mućka - kody dostępu do audiobooka, śpiewnik.

            Pozostałe miejsca zajęli:

            IV miejsce – Maria Żądełek i Szymon Rzymowski

            V miejsce – Aleksandra Przybysz i Marek Żądełek

            VI miejsce – Zuzanna Kilich i Marcel Grzywacz.

            W kategorii klas młodszych zwycięzcami okazali się Maja Dudzińska i Antonii Ścioch.

            Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe śpiewniki Piosenki z wilczych tropów.

            Serdecznie gratulujemy sukcesów!

            Uroczystość zakończyła się optymistycznym przesłaniem, wedle którego najlepszą bronią jest pamięć, a groźna tej wystawy myśl – że wolnych ludzi nic nie złamie.

             

            Ojczyzno ma, tyle razy we krwi skąpana... Ku czci Żołnierzy Wyklętych.

            11

          • Olimpiada Franciszkańska to nasz kolejny mały sukces

          • Naszemu uczniowi Michałowi Bartoniowi niewiele zabrakło (1 punkt), żeby przejść na kolejny poziom konkursu - IV miejsce w etapie diecezjalnym to doskonały wynik, którego bardzo gorąco gratulujemy!

            Celem olimpiady było przybliżanie dzieciom i młodzieży postaci św. Maksymiliana Marii Kolbego, zakonnika, który w czasach pogardy pokazał wielkość człowieka tym, którzy zatracili poczucie człowieczeństwa. Odkrywanie i rozwijanie pasji uczniów według maksymy Choćbyśmy się najwięcej trudzili i zamęczali – niewiele zrobimy, jeżeli nie damy dobrego przykładu, odnoszenie zdobytej wiedzy o jego życiu i posłudze do współczesności oraz inspirowanie ich do zachowań na wzór Świętego – duszpasterza, teologa, filozofa, przedsiębiorcy, dziennikarza i wynalazcy, to nie tylko wartość dodana zmagań konkursowych, ale przede wszystkim szacowanie skali własnych doświadczeń, które stanowią o etyce i uniwersalizmie wzorców, tak potrzebnych każdemu młodemu człowiekowi.

             

             

             

          • W drodze przygotowań do egzaminu

          • Podczas lekcji matematyki uczniowie z klasy VIII wykorzystali pomoce dydaktyczne w ramach programu Laboratoria Przyszłości (laminator, folia do laminowania oraz aparat). Najpierw zostali zapoznani z działaniem laminatora oraz z zasadami bezpiecznego korzystania. Uczniowie korzystali z laminatora zdobywając praktyczne umiejętności -  tworzyli karty wzorów matematycznych przydatnych na egzaminie ósmoklasisty, które będą im służyły na lekcjach powtórkowych. Proces laminownia dokumentowaliśmy wykorzystując aparat fotograficzny również zakupiony dzięki rządowemu programowi wsparcia dla szkół.

             

          • W świecie Czerwonego Kapturka

          • Uczniowie klasy V uczęszczają na zajęcia koła zainteresowań z języka angielskiego. Podczas lekcji klasa czyta książki w języku obcym, poznaje słówka, rozwiązuje łamigłówki, a także tworzy scenariusze do sztuk na podstawie treści książek. Jednym z pierwszych dzieł czytanych przez uczniów była bajka Czerwony Kapturek.

            W piątek 17 lutego klasa zaprezentowała przedstawienie The Little Red Riding Hood w języku angielskim. Do uwiecznienia scen, użyty został aparat fotograficzny przekazany szkole w ramach programu Laboratoria przyszłości. Uczniowie chętnie i z zaciekawieniem korzystali ze sprzętu, dopytywali o jego działanie, prosili o pomoc w zrobieniu jak najlepszych zdjęć

          • Przyszłość czytania w mocy działania!

          • Hobbitowy zawrót głowy! Już za nami. W ramach innowacji pedagogicznej Przyszłość czytania w mocy działania uczniowie klasy VI z ogromnym zaangażowaniem  i w sposób kreatywny wykonali lekturowe lapbooki. Tym razem opowieści o książce powstały z użyciem narzędzi technologicznych - kodów QR. Z sukcesem udało się więc powiązać te pozornie odległe dziedziny - dzięki tym niepozornym obrazkom, grupy  przekazały bardzo wiele treści, a robota Photona wykorzystały do ich weryfikacji w formie konkursu Odgadujemy -sterujemy.

            Lekturowe potyczki ze złośliwym  programem - powodowanie zwarcia, by utrudnić działanie wirusa - stały się udziałem uczniów, którzy budowali roboty z klocków corbo. Tworzenie  szkoły, w której  nie straszy to świetna alternatywa pracy z książką Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi.

            Swoje działania uczniowie dokumentowali wykorzystując aparat fotograficzny zakupiony dzięki rządowemu programowi wsparcia dla szkół Laboratoria przyszłości.

          • Wyjatkowa lekcji z Plikiem i Folderem!

          • Uczniowie klasy IV mieli okazje uczestniczyć w spektaklu Dzieci Sieci - Plik i Folder na tropie internetowych klopotow. Dzieci dowiedziały sie o zagrozeniach w sieci, a bohaterowie Plik i Folder krok po kroku wyjasnili im, jak mogą sobie z nimi poradzic. Po spektaklu odbyło się interaktywny quiz online z Plikiem i Folderem.

            2

          • Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją

          • Dnia 23 lutego obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją. Celem tego dnia jest upowszechnianie wiedzy na temat depresji i zachęcenie chorych do leczenia. Depresja coraz częściej dotyka dzieci i młodzież. Jak pokazują dane WHO depresja jest czwartą najpoważniejszą chorobą na świecie i jedną z głównych przyczyn samobójstw. Przyczyny depresji u dzieci i młodzieży wynikają między innymi z trudności w nauce, są związane z brakiem akceptacji przez grupę rówieśniczą i agresją w Internecie.

            W związku z tym psycholog szkolny Pani Nina Tomczyk zwróciła uwagę na ten problem i zapoznała z tematem depresji i zaburzeń nastroju uczniów klas VI-VIII . Podczas spotkania uczniowie wypełnili anonimowe ankiety Czy to już depresja i obejrzeli film zrealizowany w ramach kampanii Forum Przeciw Depresji  nt: (Nie)Widzialna depresja.

            1

          • Randka w ciemno z książką - akcja promująca czytelnictwo.

          • Z okazji Walentynek 14 i 15 lutego uczniowie naszej szkoły mieli okazję wziąć udział w zabawie Randka w ciemno z książką  wprowadzającej element tajemniczości i zaskoczenia. Młodzi czytelnicy wypożyczali zapakowane w szary papier książki nie znając ich tytułu, ani autora. Książki zostały wcześniej przygotowane dla określonych grup wiekowych. Wybraną w ciemno książkę można było rozpakować dopiero w domu. Akcja spotkała się z dużym entuzjazmem wśród uczniów. Bardzo szybko wszystkie książki zostały wypożyczone. Jest to dobry sposób do zachęcenia dzieci do literackich poszukiwań i wyjścia poza swoje czytelnicze przyzwyczajenia. Życzymy uczniom przyjemnych chwil z lekturą.

            5

          • Kochana Babciu, kochany Dziadku

          •  

            Dzień Babci i Dzień Dziadka to jedne z piękniejszych dni w roku. Te szczególne dni w kalendarzu kojarzone są z szacunkiem, ciepłem, dzieciństwem i podziękowaniami.

            Babcia i Dziadek to bez wątpienia bardzo ważne osoby w naszym życiu. Ich święto obchodzimy w styczniu, pełnym chłodnych, szarych dni, jednak urok jaki niesie ze sobą wprowadza wszystkich w magiczny nastrój. W tych niezwykłych dniach Babcie i Dziadkowie otrzymują od swoich bliskich wyjątkowe dowody miłości, sprawiające im ogromną przyjemność.

            2 lutego 2023r. odbyła się w naszej szkole wspaniała uroczystość dla Babć i Dziadków zorganizowana z okazji Ich święta. Na wstępie Pani Dyrektor Teresa Wierzchowska przywitała wszystkich zgromadzonych gości. W pięknie udekorowanej sali gimnastycznej dzieci z przedszkola, zerówki i klas I-III  przedstawiły bardzo żywiołowy program artystyczny, na którym pojawiły się bardzo wzruszające wiersze i piosenki, a także pokazy taneczne. W trakcie uroczystości babcie i dziadkowie mogli podziwiać swoje wnuki, nagradzając je  gromkimi brawami. Mali artyści z przejęciem odtwarzali swoje role, a czcigodni goście ze wzruszeniem odbierali czułe słowa. Z ust dzieci wybrzmiało gromkie ,,Sto lat", a następnie obdarowano dziadków upominkami. Na zakończenie uroczystości zgodnie z tradycją szkoły zgromadzeni goście podziwiali występ szkolnego zespołu ludowego. Pięknie przebrane dzieci śpiewały pieśni ludowe oraz zaprezentowały 8 wspaniałych tańców ludowych.

            Wszyscy dziadkowie z dumą patrzyli na swoje wnuczęta, które włożyły wiele wysiłku w to, aby jak najlepiej wyrazić swoją miłość i szacunek oraz podziękować dziadkom za cierpliwość, zrozumienie i opiekę, a przede wszystkim za czas, który zawsze mają dla swoich wnuków. Wzruszenie dostojnych gości było ogromne, a ukradkiem ocierane łzy świadczyły o miłości i zadowoleniu z ukochanych wnuków. To był naprawdę wyjątkowy dzień, pełen radości oraz dumy. Szczęśliwe i uśmiechnięte twarze Babć i Dziadków po raz kolejny ukazały nam, jak ważne są takie spotkania i wspólnie spędzone chwile z wnukami.

            Dziękujemy za liczne przybycie!

            69

          • Korczakowska skrzynka pytań

          • JUŻ JEST W NASZEJ SZKOLE!! 

            ANONIMOWA SKRZYNKA PYTAŃ

            "Najważniejszą wartość mają listy, w których ktoś pisze, czego nie może powiedzieć rodzicom albo nie wolno powiedzieć w szkole. To, o czym dzieci mówią między sobą, a teraz mają możność szczerze powiedzieć, bez wstydu i strachu, że je wyśmieją.”
                                                                                                                      Janusz Korczak

            Skrzynka korczakowska pozwoli na łatwiejszą komunikację ucznia z pedagogiem lub psychologiem. Uczeń mający trudności, potrzebujący pomocy lub będący świadkiem przemocy i innych niepożądanych zjawisk mających miejsce na terenie szkoły może zgłosić to anonimowo. Skrzynka nakłania do przemyślenia stawianych pytań, jest zachętą do dociekliwości i równocześnie szanuje tajemnicę. Będzie tu można zgłosić propozycje, co chcielibyście zmodyfikować i ulepszyć w naszej szkole. Obsługą poczty zajmują się w naszej szkole dyrektor, pedagog i psycholog szkolny.

            Do czego służy?
            Ma służyć  dzieciom i młodzieży do zadawania pytań i zgłaszania trudnych spraw. 

            • Może chcesz  zgłosić problem? 
            • Może chcesz poprosić o interwencję? 
            • Może chcesz zadać pytanie?

            W jakich sytuacjach można zgłaszać się o pomoc?                                                                                
            • Jeśli jesteś ofiarą lub świadkiem przemocy lub wiesz, że komuś dzieje się krzywda 
            • Jeśli jesteś krzywdzony przez dorosłych 
            • Jeśli dokuczają Tobie rówieśnicy i nie radzisz sobie z tym 
            • Jeśli masz zapytanie natury prawnej / może jesteś w kłopotach? 
            • Jeśli jesteś w trudnej sytuacji i nie wiesz jak rozwiązać swój problem? 
            • Jeśli nie masz do kogo się zwrócić, nie wiesz komu możesz zaufać?

            Jak uzyskasz odpowiedź?

            TO TY ZDECYDUJESZ z kim i w jakiej formie chcesz rozmawiać. Możesz zostawić numer telefonu, adres email lub poprosić o indywidualne spotkanie .
            Nadawca pozostanie ANONIMOWY ! 


            Możesz liczyć na naszą pomoc. Nie jesteś sam! :-)

          • O Kampanii Kolejowe ABC II

          • Informujemy, iż Szkoła Podstawowa w Domaszewnicy przystąpiła do projektu Kampania Kolejowa ABC II realizowanego przez Urząd Transportu Kolejowego. Celem inicjatywy było uwrażliwienie dzieci i młodzieży na zasady bezpieczeństwa obowiązujące na przejazdach kolejowych, dworcach, peronach i w pociągach oraz promowanie wzorców odpowiedzialnego zachowania się w pobliżu torów. Uczniowie dowiedzieli się, do kogo mogą zwrócić się o pomoc w momencie zauważenia niebezpiecznej sytuacji w pociągu, na dworcu lub na peronie. Kampania Kolejowa ABC II to źródło wiedzy na temat sposobów właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia.

            Działania w ramach projektu realizowane są dwutorowo poprzez:

            • przygotowanie i przeprowadzenie ogólnopolskiej informacyjno-edukacyjnej kampanii medialnej,

            • przygotowanie i przeprowadzenie zajęć edukacyjnych bezpośrednio w placówkach edukacyjnych i szkołach podstawowych.

            Jednym z kilku działań w ramach kampanii był udział uczniów klasy III i IV naszej szkoły w konkursie plastycznym Kierunek-Bezpieczeństwo. Wszyscy zostali docenieni otrzymując drobne upominki (elementy odblaskowe) oraz dyplomy. Dziękujemy nauczycielom za właściwe podejście i uznanie, że najważniejsze znaczenie dla zapewnienia podstaw ogólnie rozumianego bezpieczeństwa w szkole
            i nie tylko odgrywają działania profilaktyczne prowadzone wobec i z udziałem wszystkich członków społeczności szkolnej.

          • Pokaż mi swoje emocje

          • Na zajęciach nauki j.polskiego uczennica z Ukrainy ćwiczyła słownictwo związanez emocjami wykorzystując robota Photona. Dziewczynka programowała robota tak, aby ten wydał dźwięk odpowiedni do pokazywanej emocji na obrazku. Czytelnie przedstawione emocje wspaniale zachęciły do rozmowy o własnych uczuciach, do naśladowania i do współodczuwania.

          • Tabliczka mnożenia z Photonem

          • Nauka przez zabawę to najlepsza i najbardziej przyswajalna dla dzieci forma pracy. Mogli się o tym przekonać uczniowie klasy II na lekcji matematyki. Wiele pozytywnych emocji wywołało rozwiązywanie zadań utrwalających tabliczkę mnożenia z wykorzystaniem poruszającego się robota. Zadaniem uczniów było zaprogramowanie trasy Photona na planszy w taki sposób, aby robot zatrzymywał się na polach, będących wynikami kolejnych działań, zmieniał kolor czułek i odtwarzał wybrany dźwięk. Następnie dzieci  zapisywały na kartkach wyniki mnożenia, porządkowały je rosnąco i odczytywały hasło ukryte za przyporządkowanym im literom. 

            Możliwość  samodzielnego zaprogramowania z wykorzystaniem interfejsu Photon Draw oraz przetestowanie możliwości robota wymagała od dzieci kreatywnego i logicznego myślenia. To była ciekawa i inspirująca lekcja dla nas wszystkich. 

            5

          • Reakcje wytrącania w obiektywie

          • Uczniowie klasy VIII z zaangażowaniem przystąpili do wykonywania doświadczeń z tematu Reakcje strąceniowe. Korzystając ze sprzętu foto z Laboratorium Przyszłości uczyli się operować kamerą, gimbalami, ustawiać światło oraz dobierać scenografię. 

            Doświadczenie to jedna z metod badawczych pozwalająca na poznawanie przyrodniczego świata. Uczniowie, wykonując doświadczenia, rozwijają się w wielu płaszczyznach: doskonalą swoje umiejętności manualne, uczą się planowania eksperymentów, formułowania pytań, krytycznego myślenia, pracy zespołowej oraz wnioskowania i obserwacji.

          • Zmagania sportowe

          • Gminny Turniej Tenisa Stołowego w Szkole Podstawowej w Sobolach.

            Dnia 12.01.2023r. uczniowie Szkoły Podstawowej w Domaszewnicy wzięli udział w tych rozgrywkach w dwóch kategoriach wiekowych klasy VII - VIII i klasy IV - VI.

            W kategorii starszej II miejsce zajął Szymon Zdańkowski.

            W młodszej kategorii II miejsce zajął Aleksander Ścioch.

            Gratulacje dla zwycięsców!

            3

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa w Domaszewnicy
      • spdomaszewnica@wp.pl
      • tel/fax (83) 351 80 01
      • Kolonia Domaszewska 8
        21-307 Ulan-Majorat
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych