Szósty grudnia to data, którą zna każde dziecko i każdy dorosły. Mikołajki w naszej szkole już na stałe wpisały się w kalendarz wydarzeń.

W tym roku również nie zabrakło radości i uśmiechów. Uczniowie ubrani byli dziś w stroje z akcentem mikołajkowym. Samorząd Uczniowski przygotował dla wszystkich słodką niespodziankę.

Był również Święty Mikołaj, który rozdał prezenty najmłodszym uczniom.

Magia świąt zawitała dziś w progi naszej szkoły.

Podczas XXVI Gminnego Konkursu Recytatorskiego "SZMARAGDOWY PASIKONIK" 2024 nasza szkołę reprezentowały uczennice:

Kornelia Nowicka- klasa 2

Lena Koślacz- klasa 3

Gabriela Zadroga- klasa 3

Lena Koślacz oraz Gabriela Zadroga otrzymały wyróżnienia.

Gratulujemy.

Międzynarodowy Dzień Wolontariusza to okazja do tego, by pokazać światu jak wielką rolę odgrywają osoby zaangażowane w pracę społeczną na rzecz innych – na poziomie lokalnym, krajowym i międzynarodowym. W celu wyrażenia uznania dla trudu wolontariuszy na całym świecie z inicjatywy ONZ obchodzony jest od 1986 roku Międzynarodowy Dzień Wolontariusza. To też doskonały moment dla samych wolontariuszy, by podzielili się dobrym słowem, swoją gorliwością, przemyśleniami - to praca, którą wykonuje się za darmo, bezinteresownie  z potrzeby serca.

Dobrowolna i bezpłatna praca na rzecz innych ma szczególne znaczenie w przypadku takich obszarów jak między innymi:

• inicjatywy pokojowe oraz niesienie pomocy humanitarnej i medycznej;
• działalność w zakresie przestrzegania praw człowieka;
• pomoc osobom chorym i niepełnosprawnym;
• pomoc osobom dotkniętym ubóstwem i z innych grup wykluczonych;
• działalność na rzecz zwierząt i środowiska naturalnego.

 

Wolontariuszy można spotkać choćby w domach dziecka i hospicjach, domach pomocy społecznej czy schroniskach dla zwierząt. Pracują często dla różnych instytucji publicznych i pozarządowych organizacji pożytku publicznego, a niekiedy podejmują działania o charakterze wolontariatu na własną rękę. Wolontariusze dbają o to, aby cała pomoc w danej organizacji była sprawnie zrealizowana. W okresach przedświątecznych tej pracy jest więcej, dlatego to dobry czas, jeśli chcemy się zaangażować. Czas to najcenniejsze co mamy, to zasób, którego nie da się odzyskać. Praca wolontariuszy zasługuje na najwyższy szacunek i docenienie, daje także zaangażowanym w nią osobom olbrzymią satysfakcję, bo pomagając innym zmieniamy świat wokół nas na lepsze.

 

Nasi młodsi uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat – wolontariatu  organizacji niosących pomoc i tego jak oni chociaż jeszcze mali mogą pomagać.

 

    Uczniowie klas IV – VII wzięli udział w Kampania Też Byliśmy. BohaterON Młode Głowy. Powstała z myślą o łączeniu pokoleń i wskazywaniu podobieństw między młodymi ludźmi sprzed 80 lat i tymi, którzy dziś mierzą się z wyzwaniami codzienności. Odbyły się zajęcia według scenariusza ,,My też byliśmy młodzi". Uczniów najbardziej wzruszyło opowiadanie ,,Tajemniczy pamiętnik".  Podczas lekcji  pokazano, że bohaterowie powstania warszawskiego też mieli kiedyś po kilkanaście lat. Dorastali, zakochiwali się, zaprzyjaźniali, uczyli, czasem buntowali przeciw rodzicom, a czasem bardzo tęsknili za ich obecnością. Wybuch wojny sprawił, że doświadczenia ich pokolenia i pokolenia współczesnych nastolatków są różne, ale ludzka wrażliwość, marzenia, potrzeby – były i są podobne. W ramach kampanii powstańcy opowiadają współczesnym młodym, przed jakimi wyzwaniami stawali i jakich dokonywali wyborów. Co wtedy o sobie myśleli? Jak oceniają to dzisiaj? Co chcieliby przekazać młodzieży teraz, gdy do własnej młodości z jednej strony mają dystans, a z drugiej – wciąż wracają wspomnieniami do tamtych czasów, gdy w strasznej rzeczywistości próbowali żyć jako wolni i sprawczy ludzie? Mówią także o tym, czym przejmowali się za młodu, i o tym, że z perspektywy czasu te zmartwienia – dotyczące np. wyglądu czy wyników w nauce – wydają im się zupełnie nieuzasadnione.  Ponad 80 lat temu świat był inny, to ludzkie emocje i potrzeby pozostały uniwersalne.  Widać wiele podobieństw pomiędzy powstańcami a współczesnymi młodymi ludźmi.

Dnia 2 grudnia 2024 r. w naszej szkole w ramach działań profilaktycznych odbyło się spotkanie ze
st. asp. P. Woszczakiem z   KPP w Radzyniu Podlaskim   z uczniami klas I – III i IV – VIII. Podczas spotkania omówiono zagrożenia związane z cyberprzemocą, stalkingiem oraz obrażaniem innych zarówno w mediach społecznościowych, jak i w miejscach publicznych. W klasach starszych poruszono również temat odpowiedzialności prawnej nieletnich.

Uczniowie mieli możliwość poprawiania swojej kondycji fizycznej, rozładowania energii i rozprostowania kości podczas zajęć ruchowych w czasie długiej przerwy. Uczniowie klas I-III uwielbiają ćwiczyć i pokonywać tory przeszkód, jest to dla nich wspaniała zabawa, pełna sportowych emocji.

Dzieci z oddziału przedszkolnego uczestniczyły w zajęciach edukacyjnych z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, które miały na celu kształtowanie pozytywnych i bezpiecznych postaw oraz zapoznanie najmłodszych z podstawowymi czynnościami ratowniczymi w przypadku nieobecności osób dorosłych.

Zajęcia przeprowadził instruktor ratownictwa Artur Piotrowski.

#pierwszapomoc

Samorząd Uczniowski Szkoły Podstawowej w Domaszewnicy zorganizował kiermasz połączony z andrzejkową dyskoteką. Wydarzenie odbyło się 28 listopada 2024 roku i obejmowało sprzedaż domowych ciast oraz zabawę taneczną, która trwała od godziny 10:00 do 16:00. Dodatkową atrakcją były andrzejkowe wróżby przygotowane przez dzieci, które cieszyły się dużym zainteresowaniem i wprowadziły uczestników w magiczny nastrój.

Na kolejnych zajęciach matematycznych uczniowie klasy drugiej pogłębiali wiedzę na temat upływu czasu i posługiwania się zegarem. Nauka odbywała się etapowo. Początkowo uczniowie utrwalali odczytywanie pełnych godzin na zegarze. Następnie poszerzyli swoje umiejętności o pojęcia: minuta, kwadrans, pół godziny, doba, sekunda oraz dokonywali prostych obliczeń zegarowych. Do ćwiczeń w tym zakresie wykorzystali samodzielnie wykonane zegary, zagadki, gry interaktywne i karty pracy. Poznane umiejętności, to nie tylko wiedza o godzinach, to klucz do lepszej organizacji dnia i rozwoju samodzielności uczniów.

Media społecznościowe stały się ważnym elementem naszego życia. Stanowią rozrywkę, służą podtrzymywaniu kontaktów międzyludzkich, a niektórym z nas pozwalają zarabiać pieniądze. Facebook, Instagram czy TikTok niosą ze sobą liczne możliwości, ale warto korzystać z nich w sposób świadomy. Uczniowie z klasy IV podczas zajęć rozwijających utrwalili nazwy ciuchów oraz nagrali wspólnie klip przypominający stylem nagranie                z TikToka.

„Kiedy obejrzymy jakiś film?”. Który nauczyciel nie słyszał tego pytania? Na większość          z tych pytań uczniowie słyszą mało zadowalające ich odpowiedzi, ale prawda jest taka, że te pytania powinny jedynie zachęcić do działania! Lekcje języka obcego to przecież nie tradycyjne zajęcia. Uczniowie klasy V wcielili się w aktorów odgrywających scenkę               w eleganckiej restauracji. Atmosferę filmu zapewniły zapalone świece oraz zastawa. Jednym z kluczowych elementów, który znacząco wpłyną na atmosferę autentyczności nagrania była muzyka jazz.

Jeśli sądziliście, że uczniowie Szkoły Podstawowej w Domaszewnicy nie znali programu do tworzenia grafiki Canva to jesteście w dużym błędzie. To popularne narzędzie od wielu lat umila pracę uczniów podczas zajęć informatyki oraz języka angielskiego. Nawiązanie partnerstwa  Ministerstwa Edukacji Narodowej z firmą Canva umożliwiło otrzymanie bezpłatnego dostępu do zaawansowanej wersji platformy. Ósmoklasiści wykorzystali globalną platformę do komunikacji wizualnej i stworzyli reklamę kursów językowych, matematycznych, gotowania i wielu innych.

 

Każde dziecko marzy o wykonywaniu pewnego zawodu w przyszłości.  W ramach zajęć            z doradztwa zawodowego uczniowie przebierali się i wcielali w postacie związane ze swoim wymarzonym zawodem. Dzieci przyniosły bardzo ciekawe stroje oraz gadżety przydatne do wykonania danej pracy, zadaniem reszty grupy było odgadnięcie jaki to zawód. Była to lekcja    z dużą dawką zabawy oraz nowej wiedzy zawodowej. 

Podczas zajęć z ekologii uczniowie klasy pierwszej tworzyli „Kodeks małego ekologa” w formie plakatu. Dzięki pracy w parach dzieci świetnie się bawiły i nawiązywały pozytywne relacje między sobą. Plakaty były ciekawe i kolorowe oraz zawierały zasady, które dzieci muszą przestrzegać, aby dbać o naszą planetę. 

We wtorek 26  listopada uczniowe naszej szkoły uczestniczyli w wyjeździe edukacyjnym do Warszawy w ramach projektu "Realizacja Programu Rozwoju Szkół z terenu gminy Ulan-Majorat.”, realizowanego przez Gmina Ulan-Majorat, którą reprezentuje Pan Jarosław Koczkodaj.

Na kolejnych zajęciach „Terapii pedagogicznej” uczniowie doskonalili umiejętność układania sekwencji na materiale konkretnym, a następnie obrazkowym. Dzięki tym ćwiczeniom rozwijaliśmy pracę lewej półkuli mózgu, uczyliśmy się myślenia logicznego, matematycznego i analitycznego. Umiejętność prawidłowego układania ciągu znaków, obrazków czy przedmiotów nie tylko uczy syntezy wzrokowej, poprawia koncentrację i uważność,  ale przede wszystkim przygotowuje dzieci do nauki pisania i czytania.  

Wiersz pt. Świąteczne larum Bartosza Bartonia, ucznia klasy VI Szkoły Podstawowej w Domaszewnicy, został umieszczony w tomiku poetyckim stanowiącym pokłosie trzech przeprowadzonych dotychczas edycji Konkursu Poetyckiego dla Dzieci Szkół Podstawowych Województwa Lubelskiego Niezłomni        w moich oczach. Gratulujemy sukcesu jednocześnie doceniając wysiłek dotarcia do wiedzy o Żołnierzach Wyklętych oraz odwagi podjęcia wartości uzasadniających Ich pełną heroicznych poświęceń służbę.

W dniu dzisiejszym uczniowe naszej szkoły uczestniczyli w wyjeździe edukacyjnym do Warszawy w ramach projektu "Realizacja Programu Rozwoju Szkół z terenu gminy Ulan-Majorat.”, realizowanego przez Gmina Ulan-Majorat, którą reprezentuje Pan Jarosław Koczkodaj.

Centrum Nauki Kopernik w Warszawie